焦溪初级中学“吟国学·颂中华”经典诵读暨第九届读书节活动方案 - 专题活动 - 图书馆

焦溪初级中学“吟国学·颂中华”经典诵读

暨第九届读书节活动方案

一、活动目的：

通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯；使广大师生借经典诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习发展奠基。在大力推进书香班级的建设，提升校园的文化品位，彰显我校的办学特色。

二、活动主题

“阅读让我们更精神”

三、活动时间

2016年10月8日——11月上旬

四、主要活动及责任分工

第一阶段：启动阶段

1、各班做好环境布置，出好以“终身学习”为主题的黑板报，营造浓郁的读书氛围。

2、利用国旗下讲话（10月8日），向全体师生做读书节动员演讲，负责班级：九（4）班

3、学校图书馆作好借阅准备。

第二阶段：活动阶段

根据各年级工作重点与学生身心特点，分别开展以下活动：

1、初一各班结合行为规范养成教育，开展《中小学学生守则》、《焦中新生要求》、《焦中一日常规》等条例规范的学习活动，全员参与行为规范知识竞赛（10月12日）；各班认真学习、背诵《弟子规》，10月底举行年级组吟诵比赛。

2、初二年级自选经典美文诗歌，开展年级组诵读比赛，感受国学美文的韵律美、意情美，时间另定。

3、初三年级每班推选一名同学参加主题为“我的阅读故事”的演讲比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等，时间另定。

4、各年级各班进行“读书卡”的制作。制作要求：读书卡力求设计新颖，富有创意，可附意蕴丰富的阅读感言、美文摘抄、名言警句等，融美观性、教育性于一体，每班上交3份，学校统一发放用纸，统一装裱。截止时间：11月7日。

5、各年级各班开展“阅读让我们更精神”的主题班会，形式可以是读书交流会、美文推荐、故事会、朗诵比赛、经典剧目表演等，各班上传1张活动照片，并附活动名称或简介（20字左右），截止时间：11月7日

第三阶段：展示成果

1、各年级组比赛中的前三名班级或个人，参加校级展示活动，制作录像存档，地点：录播教室，时间初定11月上旬；

2、“读书卡”交流展览活动。

3、政教处汇总各项活动成果，设计及制作读书节汇编。

五、注意事项：

1、全体师生提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为建设学校文化，提升学校办学品位的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校宣传栏、电子屏、广播室等宣传工具要为读书节服务，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

5、未尽事宜或上级另有活动安排，另行通知。

常州市焦溪初级中学

2016年10月8日