焦溪初级中学2010—2011学年图书馆工作计划

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”，减负增效的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对学生培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，高中是人生学习的发展，也是终身教育的承前启后，学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。作为农村初级中学图书馆，为了能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书活动，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命。故制订如下工作计划。

一、指导思想

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”的宗旨，当好教育教学工作的好参谋，为教师提高业务水平探索教学教育新路提供资料，促进教学改革，为学生开阔视野，增加大量课外知识提供有力的场所。

二、工作目标

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、科学地管理好图书馆的借、阅工作，增加图书的流通量。

3、开拓创新，读书俱乐部活动力求有特色，激发学生们的读书热情。

三、工作重点

1、服务师生意识。主动为师生推荐优秀读物，提供有关教学教育参考资料，配合学校各项活动工作，作好服务工作。

2、加强队伍建设。加强对图书管理员队伍的培养，定期召开管理员会议，树立他们为同学服务的思想，使图书借阅工作逐步规范化。

3、规范借、阅。因今年两校合并，三个年级统一分班的具体情况，所以要及时做好全体学生与新教师的登记办证工作，以便让师生能及时借阅；抓好中午图书馆与阅览室的开放工作。

4、加强读书指导。做好新书推荐，宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

　　四、具体工作

　　1、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

　　2、培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书协管员加强培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

　　3、加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

　　4、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

　　5、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时。

　　6、积极开展各项活动，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

　　7、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

　　在现代社会高科技发展的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必然是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学年发挥出更大的作用，满足更多的需求。