焦溪初级中学2008-2009学年图书馆工作计划

一、指导思想：

      充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作，为师生的发展作出应有的贡献。

二、工作目标：

      1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

      2、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

      3、通过宣传橱窗、校园网站及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，引导老师、同学充分利用图书馆资源。

      4、开放借阅，确保图书流通率。

      5、报纸杂志及时整理。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

三、工作措施

     1、提高服务质量。

 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。

     （1）管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，协调一致，更好地抓好图书馆阵地建设。

     （2）根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。

      2、开展读书活动，营造书香校园。

    （1）指导学生选择好书并读好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书推荐活动，给学生的读书活动导向。

同时引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。

     （2）开展形式多样的活动。

     结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书征文活动及文化艺术节活动。

      3、严格进行科学、规范的文献管理。

      认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

      根据《中图法》分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和教师阅览室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。

      为了保证书的完好程度，时时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理好书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，认真做好资料的整理和装订保管工作。

     4、见缝插针的开放时间。

     初中学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。图书馆落实各班定期借阅制度，充分利用中午、自习课时间安排集中借阅，课间、课外文体活动的时间，“见缝插针”。

                                                     2008、9