焦溪初级中学“最美教室”班级文化布置评比方案

一、活动目的

通过对各班级文化布置的检查评比，推动“班级文化建设”工作，提升校园文化氛围，为进一步构建雅致校园、和谐校园而努力。

二、评比时间

2017年11月21日—22日

1. 检查人员分工（共8人）：

   组  长：姚乃鹂     副组长：陆佳城

   组员：学生会宣传部、文体部干部

   四、检查评比要求

   1、按照《焦溪初级中学“最美教室”班级文化布置评比细则》进行评定，发现典型，凸显特色。

   2、遵循公平、公正、公开的原则，尊重班主任的劳动成果，给出公平合理的评价。

   五、评分标准（见细则）

   六、评分办法

   对各班级教室布置的评分，采取检查组成员背对背现场打分的形式，每个班级汇总得分时去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

   七、奖项设置

   按检查得分高低顺序（不分年级），取前12名，评为“焦中最美班级”，给予表彰奖励。

   常州市焦溪初级中学

   2017年11月

焦溪初级中学“最美教室”班级文化布置评比内容和细则

基础项目（满分20分）

1、室外班级牌和班级名片整洁美观，无积尘，作用发挥好（2分）；

2、教室桌椅、卫生工具等摆放整齐；书柜整齐，书籍等物品排放有序；教室内整体清洁卫生情况良好（3分）；

3、《中小学生守则》、《八礼四仪》等必备张帖物齐全，无积尘（2分）；

4、四面文化墙整体布局合理、风格统一，有序美观；适合学生年龄特点，能体现学生学习成果或反映学生学习生活（10分）；

5、班队角或团队角布置符合团队规范要求，充分发挥其功能（3分）；

加分项目（须明确备注，每项加2分）

1、班级内制定班规、班训等，言简意赅，催人奋进，有激励性，体现积极向上的班级精神；

2、班级内有特色栏目，如学习小组竞争园地、班级之星栏等，布置合理，内容丰富；

3、班级内有绿色植物或其他装饰物品，使教室内环境焕发生机；

4、班级布置有其他特色，具体说明

扣分项目（须明确备注，每项扣2分）

1. 班级内有栏目没有任何内容；

   2、班级内布置元素有很明显与现在班级不符合的；

   3、班级布置有其他明显不当之处的。