10月18日下午第二节课起，焦溪初中所有教师齐聚录课室，聆听了新北区教师发展中心万荣庆主任题为“备课、上课、观课的新视角——‘基于要素’的教学设计结构与实践”的专题讲座。这是焦溪初中为了深入推进高效课堂建设，促进教师教学方式、评价方式的根本改变，围绕“关注常态，聚焦高效”这一主题，继前期开展了公开课教学开放周、课堂教学沙龙活动之后的又一系列活动。

讲座一开始，就让人感觉到了万主任的不同之处：其他专家教授一般主要坐着讲，很少互动，而万主任则是站着讲，甚至经常像一位亲切的授课者一样不时深入老师中，或站或坐，或弯腰询问，或积极演示。他从“清晰地授课、任务导向、多样化学习方式、组织学生积极地投入以及确保成功率”这五个影响课堂学习的主要因素展开，分教学设计的几个要素、“基于要素”的课堂实施形态和“基于设计要素”的课堂观察视角三大块内容给老师们做了深入浅出的讲解。在整个讲座中，万主任针对老师们教学中常见的问题：如怎样进行板块设计、任务性问题类型及学生活动如何设计，如何对学生学习情况进行反馈，反馈利用哪几个时段进行、分别怎么操作，小组学习如何有效进行，一般学生知识能力形成的六大环节和优秀学生提升的环节如何做好以及怎么观察课堂等，用他多年教学的丰富经验、具体实际的教学事例、形象生动的比喻、丰富的表情和肢体语言让老师们对如何备好课，如何有效进行课堂教学及如何评课有了深刻的了解。两小时左右的讲座过程中，焦中老师一改以往偶尔开小差、玩手机、批作业等陋习，个个都听得非常专心，并积极与万主任互动。

讲座结束后，万主任又专门针对教研组长如何起好引领作用，做好学科教研组建设工作，安排好每个阶段的教研活动，以及备课组长如何制定好计划，以上课为载体，引领备课组进行教材解读、抓好教学常规、质量分析与监测及资源的积累等工作做了半个小时左右的培训。

接近三个小时的讲座培训，万主任没有涉及高深的理论，但却实在、接地气、可操作性强，可以说让焦溪初中的老师们享受了一场精神大餐，真可谓“听君一席话，胜读十年书”。这样的抓紧引领，让老师们明确了努力的方向，相信以焦中教师负责的态度、朴实的心态，一定能带给学生有温度、有感情又高效的教学，焦中的高效课堂教学会日渐常态化。 

(撰稿：胡鸣亚    摄影：周建顺    审核：顾小英)