为进一步夯实班级管理根基，优化班级文化建设，提升班主任育人履职能力，打造有温度、有内涵、有特色的班集体，10月20日下午，常州市焦溪初级中学组织全体班主任开展班主任基本功校本培训。

会议伊始，德育处张明晓副主任作《巧借旧空间，生长新文化》专题分享，围绕循环教室背景下班级文化建设，细致讲解班级文化素材甄别、改造复用、新旧融合的实操路径，梳理常见建设误区，倡导低成本、可持续的文化共建思路。

随后，张主任结合班级文化建设评比活动，从班风学风涵养、墙面文化创设、特色班级培育、制度文化构建等维度，引导班主任跳出 “重布置、轻内涵”的误区，立足学生成长打造兼具美感、温度与育人价值的班集体，真正实现每一面墙壁会说话，每一个角落能育人。

接着，德育处范晓鸿主任布置各项重点工作。她围绕问卷平台摸排匹配、重点学生关爱回访、入户家访、学生体检、入团团课、大课间值守、1530 平台填报等事项，逐一明确任务要求，为班主任有序落实各项工作提供清晰指引。

会议最后，夏瑜副校长作总结发言。她强调要持续深耕班级文化建设，凝聚班级向心力，抓实心理健康、重点学生跟踪、手机管理等常态化德育工作，号召班主任凝聚班级向心力，筑牢班级平安德育防线。

此次班主任专题培训，是学校推进德育工作、强化班主任队伍建设的重要举措。焦溪初中将持续深耕德育育人工作，常态化开展班主任研修活动，依托优质班级文化赋能学生全面成长，以精细化班级管理夯实校园育人根基，推动学校德育工作提质增效、走深走实。

（撰稿：张明晓  图片：钱慧  审核：夏瑜）