为深化精细化德育工作，筑牢学生心理健康防护网，规范校园智能设备管理，提升班主任育人实效，4月28日下午，常州市焦溪初级中学组织全体班主任开展班主任基本功校本培训。

会议伊始，德育处副主任张明晓带领班主任解读《学生心理健康五类重点关注清单》，详细讲解了班主任发现心理危机学生的途径、需重点关注的学生类型，以及心理危机在认知、情绪、行为层面的具体表现，并要求班主任通过班级摸排走访建立重点关爱学生台账，做好情绪疏导等工作，筑牢校园心理健康防线。

随后，张主任组织学习《未成年人保护法》第七十条，明确校园手机规范化管理要求，统一智能终端管理细则，结合案例细化网络沉迷处置流程，提升班主任实操能力。

接着，德育处副主任范晓鸿布置工作。她围绕五月份心理健康月和劳动教育活动，逐一明确工作要求与时间节点，为班主任高效有序推进工作提供清晰指引。

会议最后，副校长夏瑜作总结发言。她强调要抓实心理健康与手机管理常态化工作，号召班主任更新育人理念，筑牢班级平安德育防线。

育人于心，管控于行，护航成长永不停步。此次培训贴合班主任实际需求，既筑牢了校园心理健康底线，又规范了智能终端管控流程。下阶段，焦溪初中将持续加强德育队伍专业化建设，常态化开展专题培训，以更精细的管理、更温暖的教育护航学生身心健康成长。

（撰稿：张明晓  图片：朱灵  审核：夏瑜）