10月份心理辅导- 2016级1班- 常州市焦溪初级中学

焦溪中学学生心理辅导、心理咨询情况表

咨询（或受辅导）学生姓名	S	性别	男	年龄	14	班级	八（1）
主要心理障碍	脑子很聪明，但天性爱玩，管不住自己。自我约束力差，心里很幼稚。上课注意力极其不集中。爱惹是生非。但有一定的学习愿望，每天能按时完成作业。
消除心理障碍的意见和措施	1、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。 2、平时多观察他，发现他的优点后就在全班进行表扬，多鼓励多督促。 3. 把他的座位安排在优秀学生旁边，与好学生进行师徒结对，互帮互助。 4. 由于他的妈妈对他管教比较严格，多进行家校沟通。
效果	教师对学困生决不能放弃，要积极采取多种措施应对。“精诚所至，金石为开”。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。