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咨询（或受辅导）学生姓名
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汤某
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性别
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男
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年龄
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14
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班级
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二（2）
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主要心理障碍
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该生头脑聪颖，但学习习惯不是太好。上课积极回答老师的问题，但因为上课容易分心，并且特别喜欢插嘴。在早读课和自习课上，控制不住自己，老是想睡觉，自习课纪律较差并且经常不做作业。
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消除心理障碍的意见和措施
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1,找他小学时的同班同学了解该生在小学时的情况，以便采取什么样的措施。
2.课间找其聊天，表扬他在课上的积极表现，同时对他提出希望和新的要求。
3.在班会课上，大力表扬他上课的积极性，让他对现在的班级产生信心并慢慢喜欢上我们现在的集体。
4.放学后让他针对前两个星期的表现作出自我反思，哪些方面较好，哪些方面有待改进，希望他能认识到自己的缺点，并慢慢改正。
5.先对他提基本要求：不要在学校发倔脾气，也不要和老师对着干，老师的出发点都是为你们好。最好要他作出保证。
6.寻求他父母的帮助，监督他在家认真完成作业。
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效果
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一般
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