九（1）11月份心理辅导案例- 2014级1班- 常州市焦溪初级中学

焦溪中学学生心理辅导、心理咨询情况表

咨询（或受辅导）学生姓名	崔某	性别	男	年龄	16	班级	九（1）
主要心理障碍	崔某性格内向，平时不善与人交流，说话做事也是畏畏缩缩，主要原因是父亲脾气暴躁，经常酒后对他使用暴力，对他要求非常严格，不能看到他有一丝退步，使得孩子心理压抑，做事谨小慎微。
消除心理障碍的意见和措施	1、针对上述情况，我没有正面与他父亲沟通，而是写了一封两页的长信让崔某带回。信中与他父亲交流了孩子在校的情况，孩子是积极要求上进的，但更多的是希望得到家人的鼓励、关爱与肯定。同时也劝慰他的父亲处理好家庭关系，为孩子营造一个良好的家庭氛围。 2、我召集了班上前几名的男生，告诉他们要经常与崔某一起讨论问题，带动他参与到班级活动中来，成为一个乐观向上，活泼开朗的孩子。 3、单独找崔某谈话，从心理上开导他，并在课上给他展示的机会，让他在学习上获得成就感，使他逐渐大胆开朗起来。
效果	正在慢慢转变中，父亲对他的态度也有所好转。