咨询（或受辅导）学生姓名

L某

性别

男

年龄

13

班级

初一（7）

主要心理障碍

学习习惯差，行为习惯差。经常不完成作业，能拖则拖。上课睡觉，下课玩乐，不把学习当一回事。

消除心理障碍的意见和措施

1. 学校里尽量对他进行个别辅导，让他体会到学习的重要性感。班主任与阳光老师经常找他谈心，与他分析怎样的学习习惯，行为习惯是对；怎样的学习习惯，行为习惯是错；尽量的寻找他身上的闪光点，期望激起他学习的热情，结果无效。

2. 学校校长也很关心他。知道这种情况以后，每周抽出一定的时间，与之谈心了解导致现在这种现状的方方面面的原因，并与班主任、家长商讨。

3. 与家长联系后发现，家长的确是很关心孩子，但没有有效的方法，例如：孩子连学校布置的家庭作业都要在家长的软磨硬泡之后勉强胡乱地涂写几个，还硬逼着孩子要做课外的作业。导致孩子对学习消极态度，见学习，尤其是写作业产生厌恶情绪，日子得过且过，整天无所事事，要么睡，要么玩。

4. 多次与家长协商，让孩子到家认真做作业一小时半有就休息，不要疲劳学习导致生物钟混乱，到校上课睡觉，下课玩乐的情况发生。结果，一周过后，孩子的情况依然没有发生改变。

主效果

目前还没有转变。