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焦溪中学学生心理辅导、心理咨询情况表
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咨询（或受辅导）学生姓名
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吴某
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性别
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男
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年龄
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15岁
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班级
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初二4班
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主要心理障碍
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他上课经常讲话，做小动作，常常不交作业。做事很情绪化，自我要求不严，做事随意性强。
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消除心理障碍的意见和措施
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坚持疏导教育：不与他发生正面冲突，注意保护他的自尊心，当他犯错误时，不当着其他人的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正，这样逐渐缓解紧张的师生关系。
因势利导，扬长避短：尽量挖掘他身上的闪光点，充分发挥其作用。对他学习上的任何进步都及时给予肯定和表扬，让他尝到成功的喜悦以及意识到自己还是有学习的潜力。尽量减轻学生的心理和学业负担，尤其是减轻他的心理压力，然后逐步培养他对学习的兴趣。
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效果
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良好
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