咨询（或受辅导）学生姓名　　

承xx　　

性别　　

男　　

年龄　　

14　　

班级　　

九（2）　　

主要心理障碍　　

1． 该生学习基础薄弱，学习习惯差，尤其在英语学科方面比较薄弱。　　

2． 作业经常不能及时完成，即使完成也是马虎潦草，质量不高，字迹模糊　　

3． 课堂上很少参与，经常有睡觉等现象。　　

消除心理障碍的意见和措施　　

1.  肯定他的优点，动手能力较强，在班级DIY活动中表现的突出，用表扬的形式激励他，鼓励他，让他找到班级里的存在感，提高他的自我效能感。　　

2.  分析他身上存在的畏难情绪和学习上存在的困难，帮助其找到相应的对策措施，逐步改变拖延，畏难的情绪　　

3.从他能做的身边的小事做起，写好每个字，完成每次抄写的作业，争取把每次作业做完，争取每次默写达到相应的分数。　　

4.请小老师帮助他完成当天的学习任务和背诵任务，并且监督督促他认真完成。　　

效果　　

尚在观察中