您当前所在的位置：
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咨询（或受辅导）学生姓名
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金某
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性别
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男
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年龄
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15
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班级
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一（2）
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主要心理障碍
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小伟是一个内向的孩子，成绩处于班级中下，智商中等。父亲在外地工作，难得回来一次，母亲每天工作时间较长，因此对他的生活学习关心不够。他常迟到，听课效果差，不专心，或是乱画画或是看电子书，作业、练习缺交较多，他常常晚上玩游戏机到深夜。
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消除心理障碍的意见和措施
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1、对他的每一点一滴的进步，都及时表扬给予肯定。如勤劳(不怕脏不怕累)、成绩进步等。
2、个别谈心，进行心理疏导。分析问题行为产生的原因，共同商讨如何去克服它，解决它。
3、写周记，老师阅后认真写评语，写自己的看法，与其交心、谈心。
4、与家长联系，取得步调一致：对小伟以鼓励为主，以表扬为主。
5、期初采用“谈心式”评语，对其多作鼓励性的评价。
6、组成“一帮一”对子，班上一优秀生主动跟他结对子，互相帮助，共同进步。
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效果
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有进步
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