九（1）心理辅导、心理咨询表2016,1- 2013级1班- 常州市焦溪初级中学

焦溪中学学生心理辅导、心理咨询情况表

咨询（或受辅导）学生姓名	是某	性别	男	年龄	16	班级	三（1）
主要心理障碍	学习自觉性不够稳定，主动性较差，坚持性不够稳定，克服困难的信心不够强。由于他学习的自觉性、主动性较差，又缺少参加集体活动的积极性，性格内向，一天闷在家里，父母周末都要上班很少在家，故所以电脑游戏机就成了他的玩伴，伴随而来的是迟到更多了，集体活动更少参加了，学科成绩一天天下降。
消除心理障碍的意见和措施	1、给予适当的学习和工作任务。鼓励积极参加集体活动和与人交往，培养集体责任感和活动能力。 2、与家长联系：通过家访、电话联系，与家长沟通，共同商讨解决办法。 3、在班级举行如何抵抗电子游戏机诱惑的心理辅导课。 4、个别谈心，进行心理疏导。指出他这种“静”的性格最有利于学习，而且智商中上，如能远离游戏机，把心思放在学习上，定能成绩优良甚至优秀。 5、通过班级周记进行谈心、交心，师生进行笔谈。 6、平时及时肯定成绩和进步，增强自信心和奋发进取的精神。
效果	情况良好，只在周末适当的玩会儿游戏。