咨询（或受辅导）学生姓名

李某

性别

男

年龄

16

班级

三（1）

主要心理障碍

爱好各项体育运动，在跳高和跳远上成绩突出，代表学校参加了区级比赛。也比较喜欢动手，参加的机器人比赛获省一等奖。父母既开了药店，也做夜排档生意，故对小李关心不够。他常听课效果差，不专心，成绩直线下降。家访得知，与他一起玩的小伙伴都不读书了，已经开始上班了，他感到上学没意思。常常晚上玩游戏机到深夜，作业早上抄抄。

消除心理障碍的意见和措施

 

1、个别谈心，进行心理疏导。分析问题行为产生的原因，共同商讨如何去克服它，解决它。

2、经常与他谈谈人生，上学的好处。使他自己找回积极的生活和学习态度。

3、肯定他在体育方面和科技竞赛中取得的成绩，以此鼓励他的学习。给他定下适当的目标，平时也多督促，多关心他。

4、在学习上也适当的多进行辅导，要求他不抄作业。班上一优秀生主动跟他结对子，互相帮助，共同进步。

5、充分发挥家长的作用辅导效果，控制并监督好游戏时间。

效果

情况良好，只在周末适当的玩会儿游戏。