小吴今天着实把我激怒了，上数学课的时候做“纸鞭子”。想到最近他的表现，我还是决定找他家长谈一谈。

        一见妈妈，小吴没有什么特别的反应。到时，他妈妈开始数落起他的种种“缺点”，眼见着妈妈比我还气愤，想想“告状”也无济于事，还是耐心地先听完吧。

        终于轮到我说话了，我先说明了来意，然后让孩子先说说他的想法，试图了解他的那些举动是什么原因造成的。爷爷奶奶从小很疼爱他，在家可以为所欲为，虽然现在多了个妹妹，也没能让他懂得要照顾、体贴。妈妈显然有时比较唠叨，甚至有时很暴力，使得他有时也很暴力。但基于在班上，他是个活跃分子，对班级工作很热心，课代表工作也很到位，我就好好地表扬了他，并希望他能看到妈妈的辛苦与不易，能主动承担一些家庭责任，帮忙照顾妹妹。对于学习老上不去的问题，我建议他树立一个明确的目标，找个竞争对手，不断鼓励自己，相信自己，使自己越来越优秀。

        最后，我建议他妈妈能耐心地与他沟通，多鼓励，有问题随时和我联系，希望一切都会好起来。这的经历也让我明白，定下心来聆听才是解决问题的好方法。