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家访日记（二）
2015.12.4晚
北风中，夜色渐浓，寒意也愈加浓重。小周因为今天的语文默写情况特别糟糕，而且最近一段时间特别不在状态，每天的默写都不过关，甚至作业也有不完成的，各任课老师都来向我“告状”，我也是我也是窝着一肚子火，想打电话给她的家长，问问她的家长在家到底是怎么教育孩子的。真是想什么来什么，放学时，我正好从学校大厅那里走，却不料迎面碰见了小周的爸爸来接她回家。她爸爸本来就是粗人，一见我就向我倾吐不满，说孩子每天做作业做到很晚，睡眠严重不足，人也变得越来越寡言少语。语气中分明带着不满与怒气！
寒风中，我一两句话也无法与他沟通清楚，于是简单交流了几句，他就走了。这时，一个念头在我脑中闪现：我要去家访！今天正好是周五，不急着赶回家。于是，我开着车飞快地踏上了去小周家的路。由于她家我已去过两次，所以要找到她家并不难。很快，昏黄的路灯下，瑟瑟的冷风中，我到了她家门口。等我刚停好车走到她家门前的时候，她爸用三轮车也载着她回来了。于是，三人都进了屋。由于刚过农忙，她家堆满了稻子，摆设也是凌乱不堪。在这样的环境中，我和小周对面而立开始了长谈。
我问她做作业的时间，她不说话，只是呆呆地看着我，一如学校的表现，我很无语，好说歹说，她终于开了口，说晚上做作业做到很晚，大概数学要做三个小时，英语要做两小时，语文要做一小时，我彻底震惊了，这怎么可能？？？再一细问，原来她在做数学是遇到不会的就在那想，想不出来还是继续想，结果时间就这么磨过去了，其他课也是一样。症结找到了，小周上课不认真听，导致回家作业不会做，而且学习不讲究效率，不会合理安排时间，再加上她本来就是个慢性子，她写一个字人家可以写五个字，所以导致拖沓，睡眠时间严重不足。如此恶性循环，效率当然极其低下了！面对这样的一个孩子，我没有再斥责他，反而有些同情她了。这样的家庭，父母亲都疏于对她的教育，从小的学习习惯就差，现在更不能适应快节奏的学习生活了。
于是我轻抚着她的肩膀，对她提了一些建议，如做题先易后难，实在不会的等第二天可以问老师，上课积极思考，积极回答问题，不断训练自己的思维。并且要合理安排好时间，理科和文科交叉进行学习，每天要按时复习，给自己一个作业时间限定，就是一定要在规定时间内完成作业。而且我还鼓励她积极探索质疑，争取各方面表现优秀，争取多得一些免作业券，建立一个良好的习惯，从而切实提高自己的学习效率。一席话后，我分明看到小周眼里有晶亮的东西在闪动，我知道她也想上进，只是一直以来她都总是躲在阴暗的角落。现在是该走出来了，是的，该走出来了！我们都不约而同地相视一笑。
临了，我告别了小周和她的父亲，她的父亲一定要挽留我在她家吃晚饭，我婉拒了，此时，她的母亲还没有下班回来，我希望这个孩子能更多一些自律，为辛劳的父母分忧。
门外，冬日的寒风直钻我的每一个毛孔，暗夜寥落的乡村更加沉寂了，回家的路上，我的内心已还是久久不能平静。我知道前行的路上身为班主任的我还有很多事要做，还有很多孩子需要我去细心地呵护，引领，一如等待花开的漫长，但是，我愿意等待，即使雾深露重。因为我始终相信，阳光一定会如约而至！
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