咨询（或受辅导）学生姓名

陆某

性别

女

年龄

16

班级

三（4）

主要心理障碍

性格耿直 ,有些以自我为中心。虽说是一个女孩子，可她的个性却一点不像女孩子，顽皮，好动，喜欢接老师的话，自习课上总喜欢与同学讲话，往往会对其他同学造成影响。成绩较好，但想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。

 

消除心理障碍的意见和措施

（一）热情谈心：与本人谈，通过面对面地坐下谈，了解她的全面情况和心理承受能力我告诉她老师对她的期望是很高的，在老师心目中她占有非常重要的地位。在谈心过程中，我一直肯定她的优点，鼓励她充分发挥自己的聪明才智，同时诚恳地指出她的不足，要求她必须改掉坏毛病。

（二）再次就是找家长谈。了解其在家表现及家长对她的要求和期望，告知老师的帮教措施，并希望每隔一段时间，就和家长沟通，有的放矢地通报其在校表现，同时告知在家情况，在老师，家长和同学之间形成一个封闭的帮教链。
(三)诚恳激励。学生的成长进步，我认为不在于批评多少，而关键在于激励多少。针对她的特点，一是在她的聪明劲上做文章。我为她制定了相应的学习计划，明确学习目标，鼓励她赶上去，超过去。二是在她爱表现上想办法。我较多地给她布置工作任务，让她担任班干部，为她提供展示自我的空间。

 

效果

一般