焦溪中学学生心理辅导、心理咨询情况表
咨询(或受辅导)学生姓名
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汪某
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性别
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男
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年龄
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16
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班级
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三(3)
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主要心理障碍
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性格耿直 ,有些以自我为中心。作为一个男孩子,顽皮,好动,经常在自习课上与同学讲话,往往会对其他同学造成影响。成绩也不理想,想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力。
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消除心理障碍的意见和措施
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(一)与本人谈:通过面对面地坐下谈,了解他的全面情况和心理承受能力。我告诉他,老师对她的期望是很高的,在老师心目中他占有非常重要的地位。在谈心过程中,我一直鼓励他,同时诚恳地指出他的不足,要求她必须改掉坏毛病。
(二)与家长谈:了解其在家表现及家长对她的要求和期望,告知老师的帮教措施,并希望每隔一段时间,就和家长沟通。经常了解他在家情况,在老师,家长和同学之间形成一个完整的监督圈。
(三)班内激励:学生的成长进步,我认为不在于批评多少,而关键在于激励多少。针对他的特点制定了相应的学习计划,明确学习目标。一旦有一些小的进步就在班级里进行表扬,或一些小奖励,鼓励他赶上去,超过去。 |
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效果
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一般
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