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咨询（或受辅导）学生姓名
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刘某
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性别
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女
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年龄
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15
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班级
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二6
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主要心理障碍
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因从小患有小儿麻痹症，肢体行走时略显不便，所以该学生有自卑畏怯的心理，这使得她缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己不具备和他人同等的条件。不怎么和同学交流，学习上，也没有进取心，面对困难，首先想到的是逃避。
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消除心理障碍的意见和措施
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1、 激励教育，唤起信心。
为了消除她的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找她闲谈。课间让她帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评她，发现她有所进步及时表扬，在有意无意中，渐渐的，她开始喜欢和我接近了。
2、 沟通交流，增强信心。
刘某心理上的自卑，很大一部分原因在于自身身体状况和家庭环境。因此，我经常与其家长联系，与他们交流，反馈情况，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议他们选择适当的教育方式，对孩子的进步要给予充分的肯定和表扬，为她提供更多表现自己的机会。
3、 同伴携手，促进自信。
在班级里，我努力营造积极的舆论氛围，让所有同学都意识到她是班级里的一员，主动与她交流，让她能够自如地加入到班级活动中去。现在，她与顾某、莫某等成为了好朋友。
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效果
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较好
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