在我们班里有一个男生A某，初一的他是可以达到全科及格，所以没有引起大家的注意；可是到了初二，他发生了巨大的变化?作业开始糊弄甚至不能按时完成；每天早晨来了就无精打采，成绩也大幅度下降，从全科及格到一科不及格再到两科不及格?长此以往，后果不堪想象！ 通过我的观察和了解，我得知他的父母给工作比较忙，对他的关爱不够，不太在意他的学习，更别提监督了！本学期开学时，他表现得还可以，但后来开始，他开始顾态重演，让我觉得很意外，我下定决心——绝不放弃他！一个周末过后的他无精打采，作业又是完成的超级差，各科老师都向我告状，借此机会我把他叫到了走廊，准备实施我的拯救行动了。开始，他以为我会严厉地批评他甚至做好了请家长的准备，所以一副拒人于千里之外的样子，我带他到谈心桌并给他搬了一把椅子，请他跟我面对面地坐下。这时，在他那的眼睛中我看到了一丝惊讶与感动，也不那么抗拒了。我从一些生活细节开始入手打开他的心扉，从询问他吃没吃早饭到晚上几点学习睡觉等等，就是不责问作业的事，渐渐的，他跟我讲了他的很多事情，自己的、家里的?我发现他开始信任我了，我也了解了他不是不想学，而是由于各种原因而学不下去了，于是我趁热打铁，跟他讲人生，跟他讲生活，并让他知道我是绝对不会放弃他的，针对他的现状，我们一起想办法并达成共识，校内校外共同努力：老师、组长帮他补差。私下里我也与他的父母取得联系，告诉他们孩子的困惑与现状，请求他们的协助。 经过一段时间的努力，也取得了一些效果，他开始转变了，不再不完成作业，不再拒绝老师和同学的帮助，不再上网到很晚，成绩也有所回升。每当他有一点小进步，我都会全班表扬，私底下夸奖，慢慢地，一个自闭的男生身上开始散发出灿烂的阳光了，我也由衷的欣喜。