欢迎访问常州市焦溪初级中学网站!
栏目列表
您当前所在的位置:首页 >>特色网站>>诗教专栏>>诗教课题>>校本教案
菩萨蛮  李白
发布时间:2010-09-05   点击:   来源:   录入者:伍玉娟、陆晓琴

菩萨蛮  李白

一、教学目标

1、能流畅朗诵诗歌

2、大致理解诗歌思想感情

3、能发挥想象,重新创作改写

二、过程

1,、学生介绍李白,回顾自己所学的李白的诗歌

2、试着朗诵之

3、教师朗诵指导

4、教师讲解

 

简介:

这首词以含蓄的手法写游子思家之情,也反映了游子穷途无归的苦闷。作者由眼前的景色触发归思,遥想家中妻子久盼失望的情景,希望能像归飞的鸟儿一样很快回到家乡,可归途遥远艰难,使他越发思念家乡。

译文:

一片平远的树林之上飞烟缭绕有如穿织,秋天的山峦还留下一派惹人伤感的翠绿苍碧。暮色已经映入高楼,有人独在楼上心中泛起阵阵烦愁。    
她在玉梯上徒劳无益地久久凝眸站立,一群群鸟儿飞回栖宿多么匆急。什么地方是你回来的路程?一个个长亭接连一个个短亭。

赏析:

此首望远怀人之词,寓情于境界之中。一起写平林寒山境界,苍茫悲壮梁元帝赋云:登楼一望,唯见远树含烟。平原如此,不知道路几千。此词境界似之。然其写日暮景色,更觉凄黯。此两句,由内而外。瞑色两句,自外而内。烟如织、伤心碧,皆瞑色也。两句折到楼与人,逼出字,唤醒全篇。所以觉寒山伤心者,以愁之故;所以愁者,则以人不归耳。下片,点明字。字,亦从字来。乌归飞急,写出空间动态,写出鸟之心情。鸟归人不归,故云此首望远怀人之词,寓情于境界之中。一起写平林寒山境界,苍茫悲壮。粱元帝赋云空伫立何处两句,自相呼应,仍以境界结束。但见归程,不见归人,语意含蓄不尽。
此词多有争议,有人说不为李白所作。有的人认为这是一首怀人词,写思妇盼望远方行人久候而不归的心情。其实,这首词应是李白写自己流浪生涯的体会。
  上片自远而近。从暮霭笼罩的平林、暗碧的寒山,写到暮色中独倚高楼的游子。“烟如织”是说暮烟浓密,“伤心碧”是说山色转深。“暝色”两句为近景,用一“入”字由远而近,从平林远山写到楼头的游子,突出了“有人楼上愁”这一人物主体,层次井然有序,过渡自然。
  下片由近及远,写游子凝视投宿的飞鸟,想到自己的前途茫茫,望着伸向天边的大道,心里比那觅枝栖宿的飞鸟还要着急。 “宿鸟归飞急”一句反衬了游子急切的心情。
  词中“长亭更短亭”中一“更”字,强调了游子归期无望。征途上无数的长亭短亭,表面上是说游子归程的遥远无期,实际喻指游子的前途茫茫。与“空伫立”的“空”字相应。
5、作业:背诵
附件

    关闭窗口
    打印文档

    主办单位:常州市焦溪初级中学   苏ICP备05086717号-1
    地址:常州市天宁区郑陆镇焦溪刘维桥5号 邮编:213116
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司   访问统计