同儿辈赋未开海棠  教案

教学目标：

1、有感情的朗读诗歌。

2、通过工具书了解诗歌大意。

3、学习海棠洁身自爱，甘于清静的品性。

学习诗人在逆境中不患得患失的情感。

教学重点：通过工具书了解诗歌大意。

教学难点：学习海棠洁身自爱，甘于清静的品性。

教学过程：

导入：作者简介、 写作背景介绍

诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。

二、熟读古诗：1、读准字音、节奏、

读准语气、语调、语速（联系写作背景）

借助工具书疏通文意

海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠，小花蕾隐匿其间微微泛出些许红色。一定要爱惜自己的芳心，不要轻易盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧。

学生交流，了解诗人所抒发的情感。

学习海棠洁身自爱，甘于清静的品性。

五、赏析诗中佳句佳词

“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心。另一层是儿女的爱慕知心。

五、联系生活实际，谈谈它积极意义。

从洁身自爱，甘于清静谈起。