闲居初夏午睡起教案

教学目标：

1、有感情的朗读诗歌。

2、通过工具书了解诗歌大意。

3、学习诗人对大自然的热爱之情。

教学重点：通过工具书了解诗歌大意。

教学难点：学习诗人对大自然的热爱之情。

教学过程：

一、导入：作者简介：杨万里（1127-1206年）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生。以构思精巧，语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“诚斋体”。         

二、熟读古诗：1、读准字音、节奏、

读准语气、语调、语速（联系写作背景）

三、借助工具书疏通文意

梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

四、学生交流，了解诗人所抒发的情感。

赏析诗中佳词妙句：

第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳荫西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。

联系生活实际，谈谈它积极意义。