诗歌的思想情感 
    诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。如2002年的全国卷《春夜洛城闻笛》，要求考生能正确把握该诗思乡怀远的感情；2003年的全国卷《过香积寺》，考生只有把握了作为“诗佛”的王维喜好隐逸静谧的性格特征，才有可能对诗中的“危和冷”两字作出正确的赏析。评价诗歌思想内容应注意以下几点：①应联系诗人的生平事迹、创作风格。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。②应联系诗人所处的时代背景。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，反映在边塞诗的创作中，虽有对塞外恶劣环境的描写，也有对故乡亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的豪情，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的宋朝已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。③避免先入为主，具体诗歌具体分析。许多大诗人往往是多面手，其诗歌的风格也是丰富多彩的，比如杜甫的诗歌固然沉郁为多，常常抒写忧国忧民的慨叹，但也有象“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这样轻快明丽的诗句；李清照的词风固然多为婉约凄切之作，但也有“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”这样豪迈的诗句。因此在赏析的时候应具体作品具体分析，切忌生搬硬套。④细读序言和注释。许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，或在诗后附有注释，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。 
    古诗词中所抒写的思想感情非常宽广，涉及最多的是以下几方面： 
① 忧国忧民 
战乱离散的痛苦：杜甫《春望》 
同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》 
反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”  
表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 
表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 
揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武：杜甫《兵车行》 
② 建功报国 
保家卫国的决心，建功立业的豪情：王昌龄《从军行》（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）、陆游《书愤》 
贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》 
怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》 
年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹：苏轼《水调歌头·赤壁怀古》 
③ 思乡怀人 
天涯羁旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》 
思亲念友的孤独：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 
边关征夫的思乡：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 
闺中怨妇的怀人：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、李白《乐府》（长安一片月，万户捣衣声） 
依依惜别的深情：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《赠汪伦》 
情深意长的勉励：王勃《送杜少府之任蜀川》 
④ 超尘脱俗 
寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 
厌离官场的险恶，归耕隐居的自在：陶潜《归园田居》 
⑤ 感时伤逝 
昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 
青春易逝的伤感，时不我予的焦虑：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》