为深化教学管理改革，规范课堂教学行为，优化教学过程，促进教师专业成长，5月23日，焦溪初中开展课堂教学自我督导活动。学校责任督学蒋晓良副校长全程参与与指导，为本次督导工作注入专业引领与有力支持。

会议伊始，夏瑜副校长首先作了专题汇报，并对本次督导流程和人员分工进行了介绍和部署，希望全体督导组成员以高度的责任感，深入课堂“把脉问诊”，既要善于发现问题，更要注重跟踪指导，确保督导工作取得实效。

随后，督导组成员依据年级和学科分工，深入课堂开展随堂听课，课后与授课教师进行面对面交流研讨。在评课环节中，督导组既充分肯定教师的教学亮点，又针对性地提出改进建议，实现了“以评促教、教学相长”的良性互动。

在集中反馈会上，各成员结合听课实际，对课堂教学中的共性问题和改进方向进行了深入分析，并提出改进策略。沈淼校长在总结发言中，针对督查发现的问题提出明确整改要求，强调督导工作应立足学校发展大局，坚持问题导向和目标导向，建立长效机制，推动教学质量持续提升。

责任督学蒋校长对本次活动给予高度评价。他指出，学校本次自我督导工作组织有力、实施规范，充分体现了焦溪初中对教学质量的高度重视，希望学校继续完善督导机制，真正做到“以督导促规范，以规范促提升”，推动教育教学工作再上新台阶。

本次课堂教学自我督导为学校教学质量提升注入了新动力。我校将以此为契机，进一步深化课堂教学改革，优化教学管理机制，推动学校教育教学质量向更高水平迈进。

（撰稿：夏瑜  图片：马玲云  审核：沈淼）