为加强学校班主任队伍专业化建设，进一步提升班主任对学生心理危机的识别与干预能力，加强家校沟通的有效性，3月11日下午，焦溪初中聚焦“学生心理危机干预与家校沟通”主题开展了班主任基本功校本培训。

培训以学生自伤案例为切入点，王晓波、陆小华和王静娟老师结合自己的工作实践分享了学生自残行为的应对措施：提供心理安抚，与家长沟通协作、制定学业帮扶计划，寻求专业心理支持等。他们的发言为班主任提供了切实可行的操作指南。

随后，德育处张明晓副主任带领全体班主任学习了家校沟通的艺术。她详细阐述了 “铺设安全网”“隐喻式引入”“共情翻译” 等实用沟通技巧，希望借助这些技巧，班主任们在与家长交流时，能够巧妙规避触发家长防御心理的风险，搭建信任与合作的桥梁，以更温度、更富成效的沟通方式，全方位地守护学生的心理健康。

最后，沈淼校长进行了总结发言。沈校长首先肯定了三位班主任的发言既有理论的高度，又有实践的深度，为大家今后相关工作的开展提供了借鉴的价值，希望全体班主任在专注工作的同时，多关怀自身，以满满的爱心、十足的耐心及过人的智慧点亮每位学生的未来之路。

本次培训内容丰富、实用性强，不仅提升了班主任对学生心理危机的干预能力，也为家校沟通提供了科学指导。学校将继续关注学生心理健康，为学生的健康成长保驾护航，让每一朵花都能在爱与理解中绽放。

（撰稿：张明晓   图片：范晓鸿   审核：夏瑜）