尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！我是七（6）班的王梓钰。我演讲的题目是《学习雷锋精神，争做新时代好少年》。

阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他就是——雷锋。一个年轻的战士，用他二十年的青春时光，默默无闻的为人民做着好事。

雷锋精神体现了一种“向上”的人生姿态。纵观雷锋短暂的一生，他始终具有一种积极主动的生活态度，对新中国、新生活充满无限热爱和美好向往，始终以饱满的热情和充足的干劲投入到工作、学习之中去。

雷锋在日记中写下了这样一段话：“有些人说作业忙、没有时间学习。我以为问题不在作业忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是咱们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这便是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲，咱们在学习上，也要发起这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这便是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

时间对任何人来说都是公平、相等的，仅仅每个人在使用上有所不同。对善于科学使用时间的人来说，一天可当成两天用。雷锋便是这样。在学习上，雷锋的确有一股“钻”劲。不论遇到什么困难，他都会想方设法把它搞懂。

发扬雷锋“钉子精神”，不仅要提倡我们多挤出时间学习，还要鼓励我们注重学习效率，通过提高学习效率为学习“释放”更多时间，学习更多的知识，如果学习效率高，掌握同样的知识所需要的时间和精力将大大减少。投入同样的时间学习，学习的效率越高，学习的作用就越好；学习效率越高，就会越让人感到学习是有收益的，因此热爱学习。

雷锋日记中说：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。”

雷锋完全是一个规划人生、自我激励和自我价值实现的完美典范。他当年主动、自发做到的作业，既符合当时的社会价值观，同样符合当下人们追求的人生理念。

同学们，让我们从我做起，从点滴做起，从现在做起，积极参与到学雷锋活动中来，时刻将雷锋精神牢记于心，付诸于行动，努力成长为德智体美劳全面发展的优秀学生，书写新时代的雷锋故事，为伟大中国梦的实现有一分热、发一分光！

我的演讲完了，谢谢大家！