格律是外在，如人之华服装扮、体格形态；意境为内在，如人之精气神。两者统一为最佳，缺一不可。只讲格律，诗歌就少内涵，少了可读性、启发性和生命力；只讲内容，也就缺少韵律美感，流如打油诗。

    写格律诗词的人，他们不觉得格律是一种束缚，反而他们善于运用格律，来增强诗词的特殊的美。

描写风景也好，抒发感情也好，表达意见也好，都可以写出好的意境。意境是比字的表面更深层次的思想感情。

写诗得让读者知道写的是什么。就要有个总体的思路。因此，诗词要有起、承、转、合。

     例一：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
     这诗的前两句似乎平常，而巧妙地一转，又巧妙地一合，就成了千古绝唱。

    例二：十里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　前两句是写送行是的景色：黄云、大雪、北风、飞雁。在这样凄凉的景色下，作者在送朋友离去。仅有这两句并非惊人之笔。但第三句一转，就打动读者，结句使读者为之一惊。

桂花赞  八年级（3）班柳金成

香风阵阵满村飘，屑玉碎金枝上娇。巧手妈妈多采撷，重阳细作桂花糕。

说明：作者不光是赞美桂花的外观美，将意境设定为赞妈妈心灵手巧，表现桂花的奉献精神，具有浓郁的生活气息。前两句描写外形，后两句赞美精神。这就是意境。

                    秋收随感     李清霞

田间十月丰收景，极目青葱绽碎金。粒粒农家辛苦换，餐餐铭刻感恩心。

说明：由田间景色到感恩农民劳动。