乡土作文之教学后记

       常州市焦溪初级中学  马玲云

《介绍家乡的景物》是这学期第一篇习作。这次习作是让学生写出家乡的景物及感受。要求学生在习作中写出景物的特点，并按一定顺序写清楚，表达热爱家乡的感情，有丰富的想象。以下是我上完这节作文课后，课余整理的点滴感受。  
  第一，选好要介绍的一处景物。家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，因此在习作前先让学生想想印象最深的或感情最深的一处景物是什么？这就解决了习作“写什么”的问题。  
  第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《画山绣水》的作者就写出了漓江水的清、绿的特点。那么，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。 
  第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《雨的四季》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚。让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就更好了。  
  第四，要有丰富的想像和联想。初中阶段，是最善于想象和联想的时期，在写景的文章中，有了想象和联想，会使文章更生动、更形象。如《济南的冬天》的作者描绘阳光下雪色娇美的情态：“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”作者将“雪后的小山”想象成“一个娇羞的姑娘”，奇妙而生动，让学生感受到了想象的魅力。 
  第五，表达出对家乡的热爱之情。在介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，真情流露的文章才会更吸引人！