2018-2019学年第二学期个人教学计划

学情分析：

本学期我担任七年级6班班主任，教5、6两个班的数学教学。6班上课时比较舒心，基础知识相对扎实，但尖子不多，且约有1/4的学生属于基础很差的一类。5班总体上水平还可以，但也有近五分之一学生在学习数学上有困难，对数学学习有畏惧情绪。但大部分学生课后作业认真。基于学情，我主要从抓学生的作业质量入手。如课间经常与一些学困生交流，了解这些学生的学习困难。如果是学习态度问题，采用多鼓励、少批评的方法鼓励其努力学习。 如果是某一知识点不理解，就悉心指导或者让一些数学成绩优良的同学帮助。

本学期教学目标：

在教学过程中努力提升教学艺术性，让学生在提高对学习数学的兴趣中，感受学习数学的乐趣，从而提高数学学习成绩。面对中考，夯实基础，努力提高优秀率和及格率，尤其提高学生的分析问题和解决问题能力，争取让学生在中考中取得较满意的成绩。

教学举措：

1.      备好每一节课。和同事团结协作，发扬团队精神，精选例题，在备课听课，过程中多研究学生的学习实际情况，兼顾学习困难的学生。

2.      多听课，多吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

3.      优化课堂教学。尽量精讲多练，在教学过程中关爱学习困难的学生。多给学困生锻炼机会，培养他们的学习热情。

4.      重视检测反馈。为了解学生的掌握情况，经常进行小检测，根据反馈情况调整教学。争取使每一位学生在原有基础上每天过关。

5.      关注后进学生。对于部分后进学生，适当降低要求，让这部分学生能够通过努力完成任务。体验成功的喜悦。

6.      培优工作。 对于一些优秀学生，鼓励他们每天研究一些课外练习。并引导他们相互交流。

二〇一九年二月十六日