家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。我们焦溪初中七年级组积极响应，精心筹划，各位教师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。

各班班主任依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分类，对学生的家访进行了先后的排序，对学生分步进行家访。班主任再根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，保证每次家访的有效性。在家访过程中，老师们不仅向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。

通过本次“大家访”活动，老师么对家访工作又有了更深和理解和感悟：

1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，让老师们了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情和家校沟通，对以后的工作将起到很大的作用。

2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，老师们在家访过程中也提升了应对不同家长的方法和技巧，所谓“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

5、平时对他们来说，一个学生在班上但是是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。　

    下一阶段，七年级组将继续深入开展“大家访”活动，让学校和家庭之间达成教育共识，形成教育合力，促进学生健康成长，推进学校科学发展。