家校携手,砥砺共进

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，创设和谐的教学环境，充分发挥家校育人合力，促进学生的健康成长，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，学校九年级各班主任和任课老师进行大家访活动。在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话交谈、让家长到学校来交流等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。我们做到：

1、明确分工，齐抓共管。我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定小档案，根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一歩，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。

2、宣传指导，达成共识。家访不单单是向家长反映学生在校的学习情況，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的可题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行：有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，并学会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导：有家长知道了家长多过可多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往的做法，从而让班级又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，期待在教育上我们能够收到可喜的效果。

 3、跟踪教育，倾听家长诉求。家访完成并不代表教育的结東，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们通过电话回访，短信联系，网络沟通等形式做好对学生的跟踪追访，认真听取家长的诉求，并进行相应的改进，保证了教育的长效性。

通过本次家访活动，老师和家长之间有了交流、切磋、沟通的平台，教师对学生的情况有了更加具体的了解，家长也更加支持与配合学校的各项工作，而且使学校与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，家长们受益匪浅。这次家访达到了预期的目的：家校携手合力，共谋教育美丽新篇章！

（撰稿：是亚明）