教学

目标

1.掌握二进制数概念及其简单运算 ；

2.正确理解数据、编码、模拟信号、数字信号等概念；

3.了解信息处理过程。

教学

仪器

多媒体网络教室

重点

二进制数基础知识

难点

二-十进制的换算

教   学   过   程   与   设   计

设计目的

1．提问

你对十进制数100是如何认识的？

2．导入

二进制数举例：

（1001.01）₂ = ?

3．对比

2001.9 = 2×10³+0×10²+0×10¹+1×10⁰+9×10^-1

（1001.01）₂ = （学生仿照上题回答）

数码个数的对比；（投影，下同）

数位权重的对比；

运算法则的对比；

书写格式的对比。

4．讲例

二进制数与十进制数的换算：

整数部分“除以2反序取余”；（举例）

小数部分“乘2取整”；（举例）

5．演算

若干例题。（学生运算竞赛）

6．探索

简述八、十六进制数与二进制数的关系；

举例；（学生讨论）

规律小结。（板书或投影）

7．介绍

数据和编码；（板书或投影，下同）

模拟信号与数字信号；

信息的处理。

8．小结

概括学习要点：

二进制数的有关规则；（板书或投影，下同）

二-十进制换算；

举例导入，学生更加容易接受与理解

通过对比，讲例，演算等，让学生充分的掌握二进制与十进制的换算

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