我是一位人民教师  更是一位共产党员

焦溪初中   李玉洁

近一个多月以来，我参加了2020年常州市中小学网络党校党员教师网络培训研修，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大、十九届四中全会精神，进一步了解了党章知识、中共党史、党的法规、纪律，以及一些典型优秀事迹、案例等。通过学习、交流、反思，对习近平新思想有了新的认识，对党的基本知识有了更清晰的了解，更重要的是，更坚定了信心，明确了作为新时代教师肩负的光荣使命与职责，并决心在今后的工作中积极践行之。

我觉得，要学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”，先要弄清楚三个问题：“新思想是从哪里来？新思想处在什么样的历史方位？新思想如何回应时代之问？”

“习近平新时代中国特色社会主义思想”的产生，是社会主义发展到一定时期的必然，是时代发展的必然，是马克思列宁主义，毛泽东思想与中国具体国情发展的必然，是以习近平为核心的党中央实践探索的理论结晶。

中国发展的今天，取得的成就举世瞩目，国际影响力也与日俱增，特别是一带一路倡议，得到了世界许多国家的积极响应。然而，中国崛起必然不会一帆风顺，某些国家与敌对势力容不得中国的崛起，容不得中国的国际影响力有赶超某些国家的趋势，必然会采取种种手段遏制中国，打击中国，甚至想方设法“改变”中国。所以在今后的建设道路上，我们要坚定信心迎接挑战，不怕困难争取新的胜利。

 通过学习，作为一名党员老师，再一次明确：作为教育工作者，我要始终保持一颗清醒的头脑，面对目前的教育形势、教育现状，培养自己清晰判断与认识能力。我国正处于将强未强，教育正处在“由大变强”的重要时期，习近平总书记提出了关于教育的关键问题，即“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导；坚持把立德树人作为根本任务；坚持优先发展教育事业；坚持社会主义办学方向；坚持扎根中国大地办教育；坚持以人民为中心发展教育；坚持深化教育改革创新；坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；坚持把教师队伍建设作为基础工作。对教育工作，明确了“9个要求”即：要在坚定理想信念上下功夫；要在厚植爱国主义情怀上下功夫；要在加强品德修养上下功夫；要在增长知识见识上下功夫；要在培养奋斗精神上下功夫；要在增强综合素质上下功夫；要树立健康第一的教育理念；要全面加强和改进学校美育；要在学生中弘扬劳动精神。教育实践表明：我们的一部分教师，在传授学生知识、提升学生学习技能、培养学生素养上，花足了工夫，付出了很多，也取得了一定的成效，但不可否认，“先立德后树人”在有些教师看来，认识得并不是那么清楚，所以也没有真正践行好“立德树人”的根本要求。我认为，作为教师，我们首先要清楚教育的首要问题是 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，“培养中国特色社会主义合格建设者和接班人”这一方向一定不能出问题，这个方向出了问题，对我们的中国特色社会主义建设事业，将是灭顶之灾。从这个意义上讲，不单单是我们党员教师要学习并深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，我们每一个教育工作者，都必须好好学习，深入领会。

通过培训学习，一种深深的使命感、责任感，在我的心头涌起，而且是从来没有如此强烈地有过。我想，这就是对我们思想的一次荡涤，对我们心灵的一次自我拷问，作为共产党员，也是党性修养的一次提升。

                                           2020年5月28日